DIRECTEUR.RICE D'UN ACCUEIL DE LOISIRS

• Construire et proposer le projet pédagogique répondant aux orientations politiques de la Ville en matière d'accueil de l'enfant sur une structure d'accueil de loisirs.
• Organiser et coordonner la mise en place des activités qui en découlent.
• Encadrer l'équipe.

Définition des orientations stratégiques de l'accueil de loisirs en lien avec les orientations politiques en matière d'accueil des enfants

Savoir :

• Environnement territorial, acteurs institutionnels sociaux, culturels et associatifs locaux

• Méthodes et outils d'analyse et de diagnostic

• Projet éducatif de la Ville et déclinaison en actions pédagogiques

• Techniques de négociation

• Dispositifs contractuels institutionnels

Savoir faire :

• Recenser et évaluer les besoins de la population, du public accueilli en matière de loisirs

• Prendre en compte les orientations politiques en matière d'accueil des enfants dans l'élaboration du projet pédagogique

• Négocier avec la ligne hiérarchique les moyens de la mise en œuvre du projet

• Repérer les marges de manœuvre

Conception et animation de projets d'activités de loisirs

Savoir :

• Techniques de dynamique de groupe, d'animation, d'observation et d'écoute

• Conditions matérielles et techniques des projets

• Activités et fonctionnement de l'accueil de loisirs en lien avec le projet pédagogique de l'accueil de loisirs

• Développement physique, psychologique et affectif de l'enfant

• Signes de maltraitance et procédures à suivre

• Acteurs de la protection de l'enfance et de la sécurité

Savoir faire :

• Piloter et animer l'élaboration collective du projet pédagogique de l'accueil de loisirs

• Vérifier la cohérence des projets d'activités de l'équipe d'animateurs, évaluer et ajuster les propositions d'animation

• Organiser et coordonner l'ensemble des activités produites par l'accueil de loisirs

• Animer, construire et maintenir la dynamique de groupe (enfants, adultes)

• Repérer les enfants en difficulté et alerter les services compétents

Contrôle de l'application des règles d'hygiène et de sécurité

Savoir :

• Notions sur les normes HACCP (hygiène, restauration)

• Réglementation ERP (locaux incendie)

• Cadre réglementaire des ALSH et activités d'animation

• Cadre juridique de la responsabilité juridique et pénale

Savoir faire :

• Établir et mettre en œuvre les programmes d'activités conformément aux règles d'hygiène et de sécurité

• Contrôler le respect des normes et consignes d'hygiène et de sécurité

• Collaborer et alerter les services compétents de la collectivité

Développement des partenariats

Savoir :

• Construire un réseau de partenaires

• Concevoir et conduire des projets

• Réseaux d'information et de communication

• Techniques et outils de communication orale et écrite

Savoir faire :

• Identifier et mobiliser les partenaires internes et externes stratégiques pour développer des coopérations

• Mettre en valeur les projets et activités du centre

• Associer l'accueil de loisirs à des projets impliquant plusieurs structures du pôle, de la direction ou de la collectivité

Animation de la relation avec les familles

Savoir :

• Dispositifs et techniques de concertation et d'écoute active

• Notions de psychologie individuelle et collective et de sociologie (quartier, territoire...)

Savoir faire :

• Animer des réunions d'information et de concertation sur les activités et le fonctionnement de l'accueil de loisirs

• Accueillir, informer et organiser l'inscription des enfants

• Dialoguer avec les parents et les enfants

• Mettre en place des supports de communication (projets de l'accueil de loisirs, programme d'activités...)

• Concevoir et organiser des événements locaux (initiatives municipales, portes ouvertes, événements liés aux projets d'activités développés par l'équipe d'animation...)

Gestion administrative et financière

Savoir :

• Procédure d'attribution et arbitrage budgétaire

• Règles budgétaires et comptables de la comptabilité publique

• Principes de fonctionnement de la régie

• Utilisation de l'outil informatique et des logiciels de gestion (financiers, d'inscription....)

Savoir faire :

• Élaborer et affecter l'enveloppe financière des projets d'animation et de l'investissement dans le cadre du budget alloué

• Réaliser le suivi administratif et le bilan des activités

Gestion de l'équipement

Savoir :

• Techniques d'inventaire

• Gestion des stocks

• Règles de maintenance du patrimoine

• Registres de l'équipement (sécurité, infirmerie...)

• Procédures d'évacuation des locaux

Savoir faire :

• Définir les besoins en matériel et passer les commandes

• Organiser la gestion des locaux, des espaces et du matériel

• Mettre en œuvre un aménagement des espaces adaptés au public accueilli

• Élaborer le règlement intérieur et veiller à son application

• Tenir à jour les documents imposés par la réglementation

Gestion des ressources humaines

Savoir :

• Statut de la Fonction Publique Territoriale
• Filière et métier de l'animation
• Notion de droit du travail, réglementation spécifique de l'encadrement des activités enfants
• Méthodes et outils de la gestion du personnel (organisation de travail, gestion des absences...)
• Technique d'évaluation pédagogique

Savoir faire :

• Définir les besoins de l'accueil de loisirs et les compétences associées
• Formuler des avis sur les recrutements
• Faciliter l'intégration et la professionnalisation des agents permanents et des animateurs saisonniers
• Évaluer les agents
• Accompagner, évaluer et valider les sessions des stagiaires

Animation et pilotage des équipes

Savoir :

• Outils de pilotage opérationnel des activités (projet pédagogique, évaluation des projets...)
• Méthodes et outils du management (projets, objectifs, impulsion et dynamique)
• Techniques de résolution des conflits et de médiation
• Techniques d'analyse des pratiques

Savoir faire :

• Répartir et planifier les activités en fonction des contraintes du centre
• Piloter, suivre et contrôler les activités des agents
• Repérer et réguler les conflits
• Animer des réunions d'équipes
• Animer des séances d'analyse des pratiques

• Dans un poste identique ou dans des postes voisins : expérience dans un poste identique avec une expérience dans l'animation ou dans le développement de projets à destination des enfants de 3 à 12 ans.
• 5 ans d’expérience
• Diplôme : BPJEPS complet ou en cours

• Durée hebdomadaire : 37h30
• Avantages de la collectivité : Régime indemnitaire avantageux, RTT, restauration collective, Comité d’action sociale et culturelle dynamique, participation à la mutuelle santé, prise en charge à hauteur de 75 % des frais de transports en commun, Compte Épargne Temps rémunéré sous conditions.

Toutes les candidatures sont à adresser à l'attention de : 

Monsieur le Maire de Pantin
Conseiller départemental de Seine-Saint-Denis
84/88 Avenue du Général Leclerc
93507 Pantin cedex